Недавний инцидент в Пермском крае, в результате которого от рук ученика-второгодника погибла учительница, наглядно демонстрирует очень многое, как я считаю. Прежде всего, это показатель того, что наше общество больно. Все, с верху до низу.
Мне трудно судить о том, кто в этом конкретном случае прав, а кто виноват – неуравновешенный ученик или чересчур требовательная учительница, но ясно одно – система прогнила так, что уже не хватает никаких слов, чтобы это описать.
На мой взгляд, учителя лишены возможности не то, что развития – достойного труда: зарплаты несоразмерны нагрузкам, бессмысленная бумажная работа, проверка тетрадей, постоянно нужно проявлять лояльность к руководству, государственной системе и так далее. Думаю, это кого угодно доканает, а если нет возможности сменить работу на более презентабельную (а такой возможности зачастую нет), тогда учитель становится безразличным, нервным, и это сказывается, прежде всего, на отношениях с учениками. Сами ученики тоже хороши. Несколько десятилетий вседозволенности, отсутствия воспитания и дисциплины – делают свое дело. Похоже, они считают, что есть только права и нет обязанностей. Но дикие нагрузки в школе, неадекватное донесение в учебниках школьного материала, давление родителей и школы – все это губительно для детской психики, как я полагаю. Глядя на родителей, пашущих сутки напролет, чтобы выплатить кредиты и ипотеки, дети, видимо, также не испытывают оптимизма по поводу будущего. Очень часто защитной реакцией в таком случае является агрессия. По моему мнению, родители, также обезумевшие от прессинга системы, уже ничего не соображают, им не до детей – родили, одели-обули, накормили, и хватит. Дальше пусть учителя маются. По-моему, получается круговая порука – дети ненавидят учителей, учителя за свои неудачи отыгрываются на детях, а где-то посередине брызжут злобой родители. Думаю, выход из этой ситуации прост, как все гениальное – верните советскую систему образования. Только с небольшими усовершенствованиями. Не воспитывайте из детей лояльных обывателей, способных лишь на систему горбатиться, а взращивайте творцов и мыслителей. Если ребенок не тянет – до 9 класса, и айда в училище. Если дитя неадекватное и неуправляемое – в специнтернат. В советское время были всякие дети – и хулиганы, и примерные, но все учились, экзамены сдавали, никто с ума не сходил, и на учителей с ножом не кидались. Были, разумеется, и случаи травли, но это было, скорее, в порядке исключения, а не норма.
Чтобы описать в подробностях все беды современного образования, и целой газеты не хватит. А чтобы решить проблему, нужны изменения на самом верху. Ну где уж там деньги на спецшколы и достойные зарплаты педагогам тратить – бедные олигархи тогда без яхт и валютных девочек останутся? А пока для правителей благодать дерипасок и ротенбергов дороже судеб народа, к сожалению, то, что произошло в пермской школе, будет системой, как я считаю.