Среди проблем современной системы образования первое место занимает дефицит квалифицированных педагогов — так ответили 66% участников опроса. Чуть больше половины (54%) полагают, что качество образования сегодня ниже, чем в советское время, — при этом 48% уверены, что молодые преподаватели применяют прогрессивные педагогические подходы. В числе других острых проблем называли региональное неравенство в доступе к качественному образованию (47%) и перегруженность учебной программы (46%).
На большое количество домашних заданий жалуются 46% респондентов. Большинство (60%) уверены, что необходимость выполнять домашнюю работу учащиеся воспринимают как повинность, а не как возможность закрепить знания. Сколько же опрошенных полагают, что внеурочная нагрузка должна быть умеренной и индивидуализированной. Чтобы исправить ситуацию, молодежь предлагает изменить формат домашних заданий, а взрослые — урезать их объем.
Участники опроса выделили и такие недостатки системы образования, как необходимость заниматься с репетиторами или проходить дополнительные курсы, чтобы освоить программу (45%), несоответствие вузовской подготовки требованиям рынка труда (43%), отсутствие индивидуального подхода к обучающимся (34%), недостаточное внедрение современных технологий и подходов в учебный процесс (27%) и низкая ценность российских дипломов за рубежом (20%). В том, что у отечественной системы образования нет проблем, убеждены всего 2% опрошенных.
Проблемы учителей и учеников: мало платят, много задают
В 5–9-х классах необходимо начать развивать навыки цифровой безопасности и работы в интернете (58%), поддержания эмоциональной устойчивости (53%), публичных выступлений (41%). В старших классах, по мнению опрошенных, важно вводить дисциплины, развивающие правовую (67%) и финансовую (44%) грамотность.